文章目录

1 环境卫生学课程主要内容及特点

2 开展环境卫生学思政教育的探索与实践途径

2.1 提升教师的思政素养

2.2 探索环境卫生学中的思政元素

2.3 环境卫生课程思政实践

    2.3.1 教学过程培养民族自豪感

    2.3.2 教学过程培养学生的社会责任感

    2.3.3 教学过程加强学生的安全和环保意识

    2.3.4 培养学生辩证逻辑思维能力

3 展望/结语

文章摘要:环境卫生教学质量的提高对于公共卫生和预防医学人才的培养具有重要意义。本文结合课程特点及教学内容，从提升教师的思政素养、挖掘环境卫生学中的思政元素、环境卫生课程思政实践等方面探索“课程思政”融入环境卫生学的教学过程。

文章关键词:

论文作者:李婕 牛丕业 

作者单位:首都医科大学公共卫生学院 

论文DOI:10.13421/j.cnki.hjwsxzz.2022.05.013

论文分类号:G642;R-4

文章来源：《环境卫生学杂志》 网址: http://www.hjwsxzzzz.cn/qikandaodu/2022/0616/1009.html